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Zidane Zine Eddine

25 décembre 2009

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Zidane Zine Eddine

Biographie Issu d’une famille algérienne kabyle, il grandit à Marseille dans la cité de « La Castellane ». Marié à Véronique Lentisco, Zinedine Zidane est père de quatre garçons : Enzo, Luca, Théo et Elyaz. Il a trois frères (Noureddine, Farid, Djamel) et une soeur (Lila). Les débuts

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Louis Racine

27 novembre 2009

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Louis Racine est un poète français né à Paris le 6 novembre 1692 et mort à Paris le 29 janvier 1763, second fils et septième et dernier enfant de l’illustre dramaturge Jean Racine. Biographie

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La guerre sans nom

7 novembre 2009

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La guerre sans nom

La Guerre sans Nom La guerre d’Algérie se déroule de 1954 à 1962. Elle oppose, d’un coté, l’armée française, faisant cohabiter commandos de troupes d’élites (parachutistes, légionnaires), forces de maintien de l’ordre (gardes mobiles, CRS), appelés du contingent et supplétifs indigènes (harkis, moghaznis) et du coté algérien, le FLN (Front de Libération Nationale) et plus […]

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La marche obstinée d’un poète amoureux

29 octobre 2009

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La marche obstinée d’un poète amoureux

Kateb Yacine. La marche obstinée d’un poète amoureux L’étoile entre les yeux Dans cet entretien-récit, l’écrivain délivrait sa mémoire des moments qui préludaient à son entrée en littérature*.

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Figures de styles -Acrostiche

15 février 2009

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Figures de styles -Acrostiche

Acrostiche Un acrostiche est un poème ou une strophe dont les initiales de chaque vers, lues dans le sens vertical, composent un nom ou un mot clé du poème. Exemples : Victor Hugo Vénérable océan littéraire, Idole du peuple, exilé tonitruant, Chantre sublime de la poésie nouvelle, Témoin et orateur de la révolution, Odes, épopées et […]

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Questions de langue

14 février 2009

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Questions de langue

            

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Témoignage de Jean Poussin

3 décembre 2008

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Je faisais la classe avec la méthode « Ali et Omar », manuel de lecture et de calcul à la fois, outil de travail moderne pour l’Algérie, après l’antique méthode « nos ancêtres les Gaulois ». A cause du grand nombre, j’utilisais la répétition : après la leçon, j’interrogeais quelques dix élèves qui me semblaient avoir mieux compris et ils […]

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